何传亮，河南开封人，哲学学士，副教授。研究方向：马克思主义中国化理论与实践。主持、参与并完成国家项目，河南哲学社会规划项目、河南省社会科学界联合会、开封市社会科学联合会项目十多项。在《郑州大学学报》、《商丘师范学院学报》、《华北水利水电学院学报》、《番禺职业技术学院》《开封大学学报》、《黄河水利职业技术学院学报》、《开封教育学院学报》等期刊发表论文十余篇。《邓小平理论和“三个代表”重要思想教程》主编。《马克思主义哲学原理》副主编。参编教育部规划教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《大学生心理健康教育》。代表性成果有《“三个代表”对邓小平人学思想的丰富和发展》（郑州大学学报、2002.04人大资料《邓小平理论》2003、11全文转载）《高职高专学生心理素质教育的若干思考》、《关于提高“两课”教师整体素质的若干思考》、《“两课”教师的人格力量与人格塑造》、《新时期高校道德教育的多样性》。

冯志军，河南开封人，副高职称，中共党员。在国家CN级学术期刊上发表【试析周恩来的反教条主义思想】、【简析邓小平人格价值思想及其伦理意义】等论文四篇，在开封社联所办期刊上发表论文多篇；开封市优秀教师，河南大学哲学与管理学院公共管理研究生职业导师；历任河南大学、黄河水利职业技术学院、黄河交通学院、郑州工商学院、开封市委党校等院校思政课教师。本人工作认真负责，服从领导，教学上力求精益求精，开拓创新，一直在为培养社会主义的合格人才而不懈努力。